“网瘾少年”和他的爸爸

最近和一位满脸愁容的同事聊天，得知他儿子小A特别喜欢玩手机，游戏、电视剧、新闻等内容都有涉及，就是不爱学习，成绩不理想。为此去年9月在小A本该读初三的时候，他为小A选择了转校并降级到初二，但这学期开始，小A直接不去学校，现已面临被学校勒令退学，他非常着急、苦闷，想放弃小A，甚至在思考是不是自己离开才能让家里的生活好起来。

去年暑假我和小A见过一次面，他聊到了对父母的看法、生活中印象深刻的事件，言语中透露出对父母的恐惧和心疼。看到小A 流下的泪水，眼睛里的迷茫和无助，联想到同事说起小A跟他打架的经历，我看到了笼罩在这个家庭上方的不良相处模式——暴力。

每次谈到如何处理孩子玩手机的问题，同事想到的都是打骂，或者没收手机，同时会谈起小A的种种不是，当我跟他提起小A对他和妈妈的心疼时，同事说是小A在人前会装样子。我问在他眼里小A有什么优点，他说：“不沉迷手机的时候，是个暖心的孩子，一旦拿起手机就不是人了。”我又问“看到小A 的优点时，会夸奖吗？”同事说“不能夸，一夸他尾巴就翘上天”。因为小A现在面临着被退学，家里的亲戚推荐去他们县城戒网瘾的学校，同事问我觉得怎么样。

戒网瘾学校怎么样我不知道，该不该去也不由我决定，但在交谈过程中，我发现同事眼中的“来访者”是小A，而对我来说，来访者是整个家庭。（确定问题是什么或来访者是谁）在这个家庭里，每当小A 出现了不符合爸爸认知的行为，爸爸的处理方式就是打，而妈妈也在一旁不停的念叨。没有人停下来问问对方：“你希望我怎么做？”也没有人主动发出邀请：“可以听我说说内心的感受吗？”（寻找缺失的东西、阻断失调的模式）虽然没机会直接与家庭所有成员见面，但我想，从身边可以接触到的同事开始，先梳理同事内心的那些“沟沟坎坎”，让他看到自己的感受和需要，学会如何先照顾自己，家庭的问题会就变得容易许多（追踪过程、积极主动）。

在一次下班后，我拿着本子请同事帮我抄写一首诗。

他问：“为什么？”

我说：“因为你写的字漂亮，我很喜欢。”

他说：“我的字都是鬼画符。”

我重复说：“你的字漂亮，我很喜欢”。

他有点不好意思：“哪有？我写的这个哪叫漂亮？”

我再说：“我觉得你的字写的很漂亮，我很喜欢”。

他脸上挂着淡淡的笑：“以前练过”。

我又说了一次：“我真的觉得你的字很漂亮”。

他笑了起来，终于答应帮我写。

我看见，当一个人陷入自我否定的时候，是沉浸在自己的情绪里，不相信来自于外界的赞美，第一反应一般是“我不行”、“我怎么可能是这个样子？”而当外界持续肯定的时候，他的自我否定会慢慢松懈。完成这个过程后，我问他，听见我的欣赏时，内心有什么感受。他说还是很开心的。希望这个小体验，能被他带到生活中去，渐渐的学会感受自己的一切，与小A和谐相处（体验先于解释）。