家有“爱钻空子”的孩子，我应该怎么办呢？（下）
三、管教新的角度：看见、承认和引导
孩子的成长，依靠的是父母和师长的照顾、教育和引导。培养孩子的规则意识是一件很重要的事情，也是一件很有技术含量的事情。
首先，孩子爱钻空子是父母长辈给孩子贴标签的行为。我们需要来思考，钻空子本身主明什么问题？
钻空子，有点投机取巧的意思。从道德层面来看，有点不太光明磊落，容易让人耻笑。没有父母愿意让自己的孩子在道德上不光彩，所以把钻空子类似的行为看成是不太道德的表现。
我们需要看到，从上述例子，孩子之所以要钻空子，他们在想办法来解决他们看重的需求，从这个角度，说明孩子爱思考，爱自己想办法解决自己的问题。这是非常值得称赞的一种自主行为，也是培养孩子独立思考，自我担当的行为。
如果孩子总是“讨巧”，我们父母师长也需要反思，自己做得了什么事情，客观上制造了孩子需要钻空子来解决问题。
其实很多人都说待孩子很累，那是因为除了体力劳动，很多时候孩子的各种不配合，让家长们心累。网上才会流传着那么多，未来的丈母娘，快把你的女媳领走吧，陪作业好累人。为什么心累呢？就是一种情绪的耗竭感，因为培养一个孩子其实是需要强大的情绪管理和智慧的完美结合。
面对挑战如此大的任务，我们成年人是需要意识到，我们需要做全面的身心准备：
1.管教孩子，定规则时，自己的身体处在精力冲沛，情绪稳定的平和状态。
太过疲惫和烦躁时候，家长说出来的话，做出来的事，难免有些情绪化。放心吧，跟你在一起几年，十几年的孩子，很可能比你还先感受到你的情绪，他们很容易受到影响。
2.管教孩子时，最好事前想好了多种解决方案，再来定规则。
当我们焦虑烦躁时，大脑是狭隘的，精力都被情绪消耗了，管教很可能出错，有时候管教的结果很难一步到位，熟悉套路的孩子很快就能找到应对方法，就象上述的那个两岁却不想睡觉的孩子，他总能生出“合理”的招数，让自己“避免”睡那么早。
当我们情绪不稳定的时候，我们的决策往往是盲目的，容易做成“过犹不及”的选择，比如《音乐之声》里的上校，丧妻以后还处悲痛里难以自拔，很难真正看见孩子们的个性和需要，就采用简单粗暴的方式管教孩子，当然他的孩子们也就成一群桀骜不驯的“倔孩子”。
3.管教孩子，需要学会尊重孩子的个性，同时觉察家长自己的个性。
哲学家伏尔泰说过，这世上没有两片相同的叶子。突然孩子们继承了我们的DNA，但他们依然是一个独立的个体，很可能在一些秉性上，跟家长有点不合，这很正常。之所以要培养孩子的规则意识，就是要考虑孩子和家长自己的个性，要不容易把孩子培养成一个言行不一的人。
就象前面讲到的“等五分钟”的妈妈，孩子很快就通过观察发现，每次出门，爸爸只负责开车，不太愿意协助妈妈做出门的准备，妈妈呢又希望面面俱到，还要自己美美的，这样的结果当然不可能神速的出门了。
还那打游戏的青少年，他每天学习了回家挺不开心，遇到的是父母事事争执，就更不开心了。他哪有学习的状态呢？打打游戏，无非就是一种逃避不开心的方法。由于父母不和，也给他“可乘之机”。我在咨询里遇到很多这样的家庭，很多时候孩子的问题不过是家庭矛盾的表象。父母的婚姻与家庭矛盾解决，孩子的问题就缓解不少。
四、轻松管教孩子的核心总结
所以审视孩子的教育问题，需要思考培养孩子的目标是什么？教育孩子就是为了促进Ta的成长与发展，并且为Ta以后能顺利地步入社会，成为一个自力自强的人。做家长的，需要给孩子提供一个安定的良好环境，包括条件良好的居住环境和孩子入学的学校，甚至补习机构之外，还有孩子物质与情感的需要。
实际上，孩子情感的需要是最令人困惑的，要命的是孩子还在不断的发育与成长，这种情感需要也在不断变化之中。没有哪一本，没有哪一堂课，没有哪一种方法能够一步到位地准确把握这种需要。
陪孩子成长，其实是技术活，需要家长不断学习成长为合格的家长，不断思考与尝试找到适合的管教方法，尤其是关乎孩子一生的性格发展。钻空子，可能是孩子的小聪明，正确地引导，对一个人来说可能是独立思考，甚至批判性思考的能力基础。父母学会观察孩子，承认孩子的需要和情绪，才能和孩子一起找到最优的方法来应对生活。这样的做法，才是授人于渔，让孩子受益终生，让家人越来越轻松管教。
陈浣洁
资深心理咨询师、家庭治疗师、私人心理顾问，中国心理卫生协会会员，致力于心理健康和人力资本发展。心理健康教育硕士，持有国家认证心理咨询师和国家认证人力资源管理师(一级)资格证，AACPT国际认证讲师和行动学习促动师。17年跨国机构的工作经验，目前为环球医生（国际诊所）双语心理医生，成都心灵花园心理咨询有限公司创造人和首席心理咨询师。
从业心理咨询13年，擅长心理危机干预、减压、婚恋及个人成长等领域，熟练运用会谈法、家庭治疗、萨提亚模式、行为-认知技术、沙盘技术、网络咨询、创伤辅导、团体辅导，双语心理咨询服务。个体咨询、家庭治疗和团体辅导经验丰富，曾帮助过相当数量的中外青少年走出内心的困惑，迎来成长和内心的力量。