《家庭治疗教学—家庭重塑》心得

文：张敏，点亮家庭青春期亲子顾问小组成员

本次观看萨提亚《家庭治疗教学3—家庭重塑》的教学影片后，较上次有了新的感受和启发。关于什么是“重塑”，如何理解“重塑”，我的思考如下：

1.“重塑”与“雕塑”不同，“雕塑”只是再现了某个场景或某种应对姿态，而“重塑”是让被重塑者站在局外“导演”，通过对家庭成员关系的呈现，找到自己想要的答案；

2.在重塑过程中，被重塑者站在一边，用现在、当下的眼光、感受看到曾经的家人和自己，会从中找到新发现，并且对当时的一切有了新的认识，就此与过往、家人、自己产生一定程度的和解；

3.家庭重塑时，会将家庭系统中缺失的部分直接呈现给被重塑者，无论被重塑者是否愿意接受，内心极力回避的部分被外化，被重塑者必须面对。而一旦面对，看到问题所在，就已经是疗愈的一部分，为接下来处理相关创伤、感受的过程找到了方向；

4.在影片的第二部分，重塑盖瑞和珍的家庭时，我注意到萨提亚专门细致到每位家庭成员站的位置、面对哪个方向，这样更能引起被重塑者内心的感受，比如：盖瑞的妹妹戴安娜，站在父母之间时面向父亲，而其他几位孩子包括母亲都是背对父亲，这样的画面呈现出来，作为旁观者的我会直接看到父亲被孤立，可能这对于盖瑞来说，理解父亲在家庭中的某些行为就变得更加容易；

5.家庭重塑除了让被重塑者面对缺失、回避的部分外，还可以唤起被重塑者的记忆。印象非常深刻的一段，珍觉得自己的家庭中少了“人性层面的连结”，而自己选择盖瑞的原因就是盖瑞是一个比较容易动情的人，“我想那是我选择他的原因”。

可能在琐碎的日常生活中，我们带着原生家庭教会的模式与另一半相处，渐渐的忘记了当初为什么要和他(她)在一起，看这个人不顺眼，产生“我怎么会选了这么一个人呢”的抱怨，通过重塑，也让被重塑者看到了自己渴望、被吸引的部分；

6.通过重塑，寻找到支持自己的力量，可能身处其中忽略的、未被发现的部分，也在家庭重塑中显现出来，让被重塑者在看到的那一刻，觉得“原来我还被爱着、支持着”，一瞬间拥有强大的力量。

在研讨的后半部分，浣洁老师带领大家现场体验了一个案例，通过家谱图以及老师的提问，体验者重新认识了自己的家庭结构，也对困惑点有了新的思考，从另一个角度看待问题，带领家庭成员找到解开困境的钥匙。（因涉及体验者隐私，案例暂不分享）

作者简介：张敏

曾从事财务工作，因为热爱心理学，考取了国家三级咨询师证书后，一直在点亮家庭心理成长中心持续学习和实践。是一位尝到心理学甜头的成长者，也是一位非常愿意分享自己育儿心得的学习型妈妈。