2019成都站——箱庭（沙盘）疗法理论与实务专业技术培训课程

人文关怀、明心见性、以心传心、无为而化

箱庭（沙盘）疗法理论与实务专业技术培训课程邀请函

尊敬的老师：

您好！为了给心理学者提供对心理箱庭疗法有更高层次、更深入、更系统、更具实操性、更全方位的专业培训，同时也应众多学员的要求，成都体验之路文化发展有限公司举办第三届箱庭疗法理论与实务培训（初级班）—成都站，特邀请中国箱庭疗法第一人北京师范大学张日昇教授亲自授课，欢迎报读。

箱庭疗法（sandspiel, sandplay therapy）又称沙盘游戏疗法，是目前国际上具有重要影响的心理治疗技术之一，其易上手，逐步深入又奥妙无穷的特点；即可做为游戏玩具又可用于心理投射、心理治疗，整合了荣格分析心理学理论和东方哲学文化之精髓。近几年在国内得到了迅速的发展，在心理咨询与辅导、家庭教育、医学诊断与冶疗、人力资源、职业指导、刑侦、压力管理、心理疏导等众多领域得到广泛地应用。能够熟练掌握并准确的应用这项技术已经成为心理工作者需掌握的重要技能。

箱庭疗法起源于欧洲，北京师范大学张日昇教授于1998年将箱庭疗法引入中国，考虑到“箱庭疗法”与中国传统园林、盆景艺术的相似性，即“在箱子中制作庭院”，故称为“箱庭”，并在国内开展了富有开创意义的研究、应用以及推介工作。张日昇教授在专著《箱庭疗法》（人民教育出版社，2006）的《后记》里，以“心·无意识·箱庭”为主题，总括了箱庭疗法的精髓，点明了箱庭疗法可以成为心理咨询的一个良好平台，帮助来访者在简易而丰富的箱庭世界里，将自我的心理冲突或矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理，使无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。

箱庭疗法适用于包括幼儿、儿童青少年、成人、家庭、团体等各种人群。由于其非语言性的特点，箱庭疗法特别适合言语能力还未充分发展的儿童或言语能力有障碍的儿童、自闭症儿童，对于多动症、攻击行为、情绪问题、创伤后应激障碍（PTSD）、抑郁症、焦虑症等均有疗效。另外，对于注意力不集中、厌学、沉默内向等一般心理问题也很有明显的帮助。箱庭疗法也有助于自我概念的提升和人际关系的调试，促进个人心理成长。

张日昇,字子照,1962年生于山东省即墨市灵山。1983年曲阜师范大学毕业后赴西藏工作，任西藏大学心理学教师并于次年起师事林崇德教授。1987年赴日留学，后相继在横滨国立大学、日本精神技术研究所、神户大学、湘南工科大学、早稻田大学从事教学和研究工作。1992年任北京师范大学发展心理研究所副教授，2000年升任教授。现为北京师范大学心理学部教授、博士生导师。教育学博士。

张日昇教授于1998年将箱庭疗法正式介绍到中国，多年来一直致力于咨询心理学的教学、研究，特别致力于箱庭疗法的理论研究、临床实践和推介工作，多次在全国多所大中专院校、中小学和幼儿园、智障学校、工读学校系统、社区社工服务系统、武警军队以及司法监狱强制戒毒系统举办有关箱庭疗法的讲座、培训，并协助设置箱庭治疗（游戏）室、提供督导，积累了丰富的经验并形成系统的理论和应用体系。张日昇教授认为，箱庭疗法超越理论与言语的解释，其非言语性、强调自由与受保护的空间、相信所有的人都会成长并具有“自我治愈力”以及“人文关怀、明心见性、以心传心、无为而化”的精髓和理念，不仅为来访者提供了“助人自助”的心理临床应用技术，同时给学习者以及接触箱庭疗法的人们一种新的人生哲学。

【初级班】

1. 掌握箱庭疗法的精髓并成为心理咨询与治疗、心理健康教育与辅导的平台；

2. 深刻理解心理咨询与治疗、箱庭疗法是一门人生哲学；

3. 具备心理咨询师、心理健康教育工作者、箱庭疗法治疗者的基本素质；

4. 明确在心理咨询与治疗、心理健康教育中运用箱庭疗法需要掌握的程序；

5. 提供心理咨询与治疗、箱庭疗法体验学习的机会；

6. 课程合格后由北京师范大学心理学部颁发课程结业证书，并获得张日昇教授亲笔签名。

学校心理咨询与辅导教师、

心理健康教育工作者、

精神科（心理科）医生、

心理咨询与治疗从业人员、

公安武警劳教监狱系统心理教育工作者、

以及心理学专业师生、

以及心理学爱好者。

2019年5月17日——5月19日。

成都（具体地址另行通知）

注：

①授课形式和内容，会因授课进展而有所调整，敬请理解。

②授课时，请务必关闭手机等电子产品的电源，特别禁止录 音录像。

③课外个体、团体箱庭体验需要预约和收费，并可优先获得督导。

原价：3980元/人

点亮家庭学员享受内部特惠价（详询工作人员）

【电话】   13880849387

dl13308204835（微信）

         名额有限， 先抢先得！！！

【住宿】 食宿自理，可协助安排住宿。